Bản tin 6/2: Bộ GD&ĐT tăng cường thanh kiểm tra, xử lý vi phạm trong năm 2025

Bộ GD&ĐT tăng cường thanh kiểm tra, xử lý vi phạm trong năm 2025

Ảnh minh họa.

Bộ GD&ĐT vừa ban hành Kế hoạch hành động thực hiện Nghị quyết của Chính phủ về nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu thực hiện Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và dự toán ngân sách nhà nước năm 2025.

Bộ GD&ĐT sẽ tập trung thực hiện 15 nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm được Chính phủ giao tại Nghị quyết 01/NQ-CP năm 2025 đối với lĩnh vực giáo dục.

Đó là việc thực hiện hiệu quả nhiệm vụ đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo Kết luận số 91 của Bộ Chính trị và Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao gắn với nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo.

Chủ động đào tạo nhân lực các ngành, lĩnh vực trọng điểm, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế tri thức, kinh tế số, kinh tế xanh, kinh tế tuần hoàn, nhất là các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật, công nghệ, đường sắt cao tốc và các ngành mới như: trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu, chíp bán dẫn… đẩy mạnh thực hiện tự chủ đại học thực chất.

Thúc đẩy nghiên cứu khoa học, chuyển giao, ứng dụng khoa học công nghệ trong các cơ sở giáo dục đại học, trong đó, ưu tiên các lĩnh vực công nghệ mới. Triển khai có hiệu quả các giải pháp thúc đẩy các hoạt động khởi nghiệp đổi mới sáng tạo trong học sinh, sinh viên.

Phát triển đội ngũ giáo viên, giảng viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục bảo đảm đủ số lượng và nâng cao về chất lượng, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo.

Bộ GD&ĐT cũng sẽ tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra và xử lý vi phạm trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Tuyển dụng giáo viên trình độ cao đẳng vẫn chỉ là giải pháp "chữa cháy"

Vừa qua, Chính phủ đã ban hành Nghị quyết số 16 về đề nghị xây dựng Nghị quyết thí điểm tuyển dụng người có trình độ cao đẳng để dạy một số môn học theo Chương trình GDPT 2018.

Thí điểm này trước đề xuất của Bộ GD&ĐT cho rằng việc tuyển dụng giáo viên trình độ cao đẳng được cho là một trong những giải pháp cấp thiết, bởi đa số các trường THPT hiện nay chưa có giáo viên môn Nghệ thuật (Âm nhạc, Mỹ thuật). Trong khi đó, công tác đào tạo tại các cơ sở giáo dục đại học đối với ngành Sư phạm Lịch sử - địa lý, Khoa học tự nhiên, Sư phạm Âm nhạc và Sư phạm Mỹ thuật, chưa kịp để đáp ứng nguồn giáo viên cho công tác tuyển dụng.

Ngoài ra, ngay cả khi có giáo viên tốt nghiệp giảng dạy chương trình mới, thì việc tìm thầy cô phù hợp cũng không hề dễ dàng.

Bộ Quốc phòng sáp nhập Tổng cục Hậu cần và Tổng cục Kỹ thuậtĐỌC NGAY